建筑学包罗万象，无星斗引航

　　我念的是建筑，虽说是专门的建筑设计，但建筑一直在西方发展以来便被当成是一门艺术，而且逐渐跟其他文科科目不能分割。所以到现在我都还是不很清楚到底我在念什么，到底属于文科还是理科。或许打从中学时期开始便不应将我们归类二分为文和理。但那不是重点，反正是过去了。我以前是理科的，因为在香港要读建筑必先要修数理。不过天知道是制度的愚昧还是学府刻意的作弄，我念了建筑六年，一点儿中三以上的数学也没有使用过。

　　从前读理科，现在更爱艺术。

　　幸而，我爱艺术更甚于科学；从前选理科，说来惭愧，只因为理科的出路好，也可以作我考进建筑系的踏脚石。我想，大部分香港的学生在这教育制度下都遇过同样的惆怅。回想这几年，虽然没有把高中的理科知识学以致用，好像隐隐有点辜负了当年老师的春风化雨；但我实在较喜爱把时间花在对美学的追求上。

　　全世界的建筑系学生，尤其在西方国家，多研究艺术理论和概念，为了开拓概念的深度和顾及设计上种种考虑，更经常与其他科目的知识打交道。建筑设计与建筑物在实际上是不能分割，但在某些时候，为了学术上的需要，我们会将建筑设计的论述重点放在建筑物以外的地方，例如人文、科学、历史、地理、经济、政治、文学、甚至哲学。这些都可以是建筑的构成部分。

　　港建筑师，设计空间非常有限。

　　就是因为这样一个包罗万象的学科，念起来，令人头痛，常常彷佛置身五里雾中。没有罗盘也没有星斗引航，建筑是海上的孤舟，举目苍茫，不知哪里是岸。可以依靠的，唯有一份对设计的执着。通宵达旦工作，像是建筑系学生的专利；原因不在我们缺乏管理时间的能力，而在于，设计不是一个单向的工序，灵感亦不是随传随到的，往往要在最后一刻才突然开窍，然后发觉没有时间画出来，唯有悬梁刺股，挑灯夜忙。加上，从来没有任何设计师可以说他完全“完成”了一个设计。只要尚有时间，设计总是有可以改善的地方。

　　其实，读建筑跟做建筑师工作的分别极大。特别在香港，发展商给予建筑师设计的空间非常有限，而市场，即市民的品味，普遍亦不见得对好的设计有明显取向。于是，建筑师鲜能发挥在学校时训练得来的创意，变成一具具制造沉闷建筑物的机器。在香港，很多人不喜欢建筑师的设计。令人扼腕的是，我们缺乏的不是能力，而是一个对文化尊重的社会。